文学思政融合创新路径探索‌ ——以柳岸长篇小说《天下良田》为载体的淮阳区阳光学校教学实践

 以文学为桥，以思政为魂。10月15日，河南省周口市淮阳区阳光学校少科部以作家柳岸饱含土地深情与时代印记的长篇小说《天下良田》为载体，巧妙解锁“文学+思政”教学新样态，让经典文本成为连接课堂与生活、文学与时代的纽带。让学生在品读土地与粮食的故事中，读懂乡村振兴的时代重量，更让思政教育在文学的浸润中，悄然增添了温度与深度。

柳岸的长篇小说《天下良田》，生动铺展了中原农村从传统农业向现代化转型的史诗画卷，字里行间涌动着乡土中国的变革力量。以细腻入微的笔触将农民对土地的深沉眷恋、对粮食生产的执着坚守，巧妙融入时代发展的脉络之中，天然契合“乡村振兴”“粮食安全”等思政教育的核心主题。

在教学实践中，阳光学校思政老师以这部小说为核心载体，将“文学品读”与“思政解读”双线并行，让经典文本成为思政教育的鲜活素材。挖掘其中蕴含的爱国主义、集体主义精神，以及艰苦奋斗、为民服务的价值理念，使思政教育自然而然地融入生动的文学情境之中。

课堂上，兰艳芳老师的“我的粮安故事”分享环节，更是让学生们将文学感悟转化为对生活的真切思考——祖辈的种粮记忆、家人的节约习惯，都成了连接文本与现实的纽带。

通过老师讲解，分析作家柳岸长篇小说《天下良田》里的人物，我真切感受到了老一辈人对土地的热爱和为国家奉献的精神，特别受触动。少科部清北（3）班学生何婉晴说。

清北（3）班 学生 范俊逸深有感触道：这种"文学＋思政"的课堂形式新颖有趣，让我们在潜移默化中提升了思想认识和文学素养。

淮阳区阳光学校校长孟杰表示：淮阳区阳光学校将作家柳岸的长篇小说《天下良田》引入课堂，以文学作品搭建“文学+思政”桥梁，不仅激活了文学教学的现实意义，更是学校探索“文学+思政”教学模式的一次成功尝试。未来，阳光学校将继续挖掘更多优秀文学作品中的思政元素，让文学真正成为铸魂育人的重要载体，引导学生在文学滋养中厚植家国情怀，在思政引领下明确时代担当。（宋心礼）

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柳岸，本名王相勤、中国作协会员，鲁迅文学院第十一期高研班学员，河南作协理事，河南省文学院签约作家，周口市文联副主席、周口市作协主席。

柳岸当过近6年乡长、5年多县级农业综合开发办公室主任，丰富的基层工作经验为其创作提供了深厚的生活积淀。作品曾发《中国作家》《十月》《北京文学》等文学期刊，多次被《小说选刊》《中篇小说选刊》《小说月报》转载，并收入文学选本。

柳岸著有长篇小说《浮生》、《我干娘柳司令》、《公子桃花》、《夏姬传》、《文姜传》、《西施传》等，出版有小说集《红月亮》《八张脸》《燃烧的木头人》。其中，《燃烧的木头人》获河南省文艺成果奖；《我干娘柳司令》获河南省五个一工程奖、河南省优秀图书奖、河南省文鼎中原长篇小说精品工程优秀作品奖；《浮生》获第二届杜甫文学奖等。长篇小说《天下良田》入选中国作协“新时代山乡巨变创作计划”第二批重点推进作品，被《中国作家》杂志2025年第2期节选17万字刊发，《小说选刊》2025年第4期“新时代山乡巨变创作计划”专栏转载节选。

柳岸的长篇小说《天下良田》，将笔触聚焦波澜壮阔的农业现代化进程，以50多万字的篇幅深情描绘中原大地万亩粮田、风吹麦浪的美好画卷，讲述基层干部精耕细作责任田与良心田、农民群众的生活发生巨变的故事，以文学的样式为时代变革交上一份答卷。

《天下良田》小说以国家高标准粮田项目建设为背景，以豫东市陈胡县农开办为叙事核心，时间跨度从2010年到2019年，讲述了这10年间豫东农业、农村、农民的巨大变化。作品通过三代农民、基层干部与县乡公务员的多维视角，记录了党的惠民政策落地生根的过程，展现了中原农村从传统农业向现代化转型的史诗性变革。

小说将政策性内容与文学性深度融合，不仅呈现了亩产提升等物质变革，也刻画了农民从土地依赖到主动参与乡村振兴的心理嬗变，同时通过地名、姓氏、古迹、美食等呈现出古老陈地文化的精髓，具有较强的社会意义和现实关怀。

柳岸的长篇小说《天下良田》入围第九届平遥国际电影展“迁徙计划·从文学到影视”单元。